Come una 'scuola' possa essere creata sui principi della legge dell'ottava, verrà spiegato a tempo opportuno, e ciò vi spiegherà a sua volta uno degli aspetti dei rapporti della legge del sette con la legge del tre. Per ora, basti dire che nell'insegnamento di scuola sono dati all'uomo sia esempi di ottave cosmiche discendenti, (creatrici), sia esempi di ottave ascendenti (evolutive). Il pensiero occidentale, che non sa nulla né delle ottave, né della legge del tre, confonde le linee ascendenti e discendenti e non capisce che la linea d'evoluzione si oppone alla linea di creazione, vale a dire che l'una va contro l'altra, come se andasse contro corrente.
P.D. Ouspensky, Frammenti di un insegnamento sconosciuto - la
testimonianza di otto anni di lavoro come discepolo di G. I. Gurdjieff, pag 150
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